Resumo

A presente monografia que trata do acompanhamento que os pais ou encarregados de educação dão aos seus educandos no processo de ensino e aprendizagem objectiva descrever as formas de acompanhamento dos educandos levadas a cabo pelos pais ou encarregados de educação no processo de ensino aprendizagem na EPC X. O ponto de partida da abordagem é marcada pela seguinte questão: como é que os pais ou encarregados de educação fazem o acompanhamento dos seus educandos no processo de ensino e aprendizagem na EPC-X? Os dados e resultados foram analizados e auferidos nos parâmetros da metodologia qualitativa, procurando responder ao problema de base referente ao modo como os pais ou encarregados de educação da EPC X fazem o acompanhamento aos seus educandos no quadro do ensino e aprendizagem. A nossa pesquisa revelou que quanto mais e valorizado é o acompanhamento dos educandos pelos pais ou encarregados de educação, mais facilidade em aprender e desenvolver intelectualmente são os educandos. Quando menos valorizado o é, também os estudantes passam graves dificuldades na aprendizagem.