Influência dos Métodos de Ensino na actuação dos professores na sala de aulas: Estudo de caso da Escola Secundaria de Maparra

Monografia de licenciatura (M) Psicopedagogia Publicado em 2022

Autor(es):

Suhura Pedro Aliasse
Autor principal

Supervisor: Tomás Alfredo
["talfredo@ucm.ac.mz"]

Resumo

O presente estudo tem como tema a influencia dos métodos de ensino na actuação dos professores em sala de aulas. Sabe-se que, os métodos de ensino são meios que ajudam os professores a criarem uma aprendizagem diferente, com vista a concretização dos objectivos traçados pelo professor para cada aula ou disciplina. Os métodos de ensino ou como outros consideram técnicas de ensino possibilitam ao professor ter uma visão complexa dos seus alunos, auxiliando assim a escolher a melhor maneira de transmitir os conhecimentos. Entretanto, neste estudo, procurou-se analisar de que modo é que os métodos de ensino influenciam na atuação dos professores em sala de aulas; e especificamente Identificar os Métodos de ensino usados pelos professores em sala de aulas; descrever as Estratégias de utilização e efetivação dos métodos de ensino em sala de aulas; e perceber a influencia dos métodos de ensino na atuação dos professores em sala de aulas. Em termos metodológicos privilegiamos o paradigma interpretativo e a metodologia qualitativa do tipo explicativa, pois trata-se de uma investigação com procedimentos técnicos de natureza dum estudo de caso. Quanto as técnicas e instrumentos de colecta de dados, optamos pela entrevista do tipo semiestruturado. Como resultados do estudo, constatou-se que, os métodos influenciam sim na actuação do professor, visto que estão directaente ligados a pratica da função docente. Refere-se ainda, que muitos professores que actuam naquela escola especificamente, não se dão conta da importante dimensão que tem o seu papel na vida dos alunos.

Informações do Documento

Tipo de Estudo: Monografia de licenciatura (M)

Área Científica: Psicopedagogia

Editora: Faculdade de Educação e Comunicação - Universidade Católica de Moçambique

Ano de Publicação: 2022

Palavras-chave: Influencia, Métodos e actuação do Professor.

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