Resumo

A inclusão diz respeito a colocação dos alunos de diferentes cores, deficiências na mesma sala, com o mesmo professor. Para que haja uma inclusão, é de extrema importância que o SNE introduza metodologias de como agir perante as alunos com deficiência visual, entretanto, há que considerar que há alunos que não conseguem ir a escola por motivos da sua deficiência o que reprime também aos pais.
Com isso, o SNE deve garantir que estes alunos não fiquem em casa por medo de se juntar aos outros normais pois a aprendizagem é para todos. Por tanto, a inclusão requer um conjunto de técnicas, procedimentos e de mediadores para ajudar o aluno com as suas dificuldades.
Com a presente pesquisa, pretendemos analisar a inclusão dos alunos com deficiência visual no processo de ensino e aprendizagem em todos os aspectos. Para tal servimo-nos de diferentes metodologias tais como: entrevista, questionário e observação para melhor investigar a origem do problema de investigação e as melhores soluções.
Finalmente esperamos que com essa pesquisa, haja uma melhor qualidade de ensino para os alunos com deficiência visual. Esperamos eu a pesquisa seja aplicada nas escolas inclusivas para melhoria do ensino inclusivo.